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  雅思听力中的信号词小结
  很多考生在回忆自己的听力考试时,都说听力是“一坨一坨”连着出来的,虽然答案的那个单词不难,但是就是不知道那个单词就是答案。有这样问题的考生,首先是基础不太扎实,最重要的是很诚实,因为他不会投机取巧,而是试图想要全部听懂。其实雅思听力,不需要完全听懂,只需要关键部分搞定就可以了。而且在关键的地方,一般情况下都会有信号词的出现来引导学生。只要学生能抓住这些信号词,那么非关键部分的“一坨一坨”就让它去吧。下面,朗阁专家就对雅思听力中的各种信号词做一下小结。
  一、 表示转折和对比
  在剑桥中表示转折和对比的信号词是最重要的一类,因为只要此类词一出现,80%的时候答案就紧随其后了。这类词大致有:however、but、unfortunately、yet、while、whereas、on the other hand、on the contrary、in fact、actually等等。比如:Cambridge8 test2 section2的18题:What is the main purpose of having the Rare Breeds Section? 听力原文中说到:…we mustn’t lose sight of the main purpose of having this section, not as such to preserve rare animals but to maintain the diversity of breeds to broaden the gene pool for agricultural development. 在实际的听力中,这一段话很快,很多学生第一遍根本没有听到否定的not,但是请大家注意的是后面还有一个but,所以听到转折后,前面所说的信息就可以忽略掉了。再如:Cambridge8 test1 section2的19-20题:Which two activities can students do after the tour at present? 原文:We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting for dinosaur eggs, but unfortunately the room was damaged in a bad storm… 同样有的学生可能会漏听到原文中的used to,但是后面有明显的转折,所以前面提到的项可以全部排除了。
  二、 表强调和突出
  有时候学生做题的时候发现,明明关键词已经出来了,但是答案还是选错了。那么这类题中有另外一些表示特别强调和突出的信号词,如:particularly、in particular、especially、more importantly、even、that is to say、to put it another word、surprisingly、much to my surprise等等。这类词出现后,100%后面都是答案。比如:Cambridge8 test4 section2的11题:Community groups are mainly concerned about: A. pedestrian safety B. traffic jams C. increased pollution. 原文:People we’ve heard from are mainly worried about traffic in the area, and in particular, the increasing speed of cars near schools… 原文中学生很明显地听到了mainly,所以就迫不及待的选了C,但是后面还有强调,这个才是最关键的。再如Cambridge7 test4 section4的31题:The speaker says the main topic of the lecture is? 原文:Today I am going to explore why it is so popular in these cuisines and, more importantly, how does it enhance the flavor of good? 这类词在剑桥中出现的频率没有第一类高,但是一旦出现就是答案,所以请大家要牢记这类词。
  三、 表示承接和顺承
  这类信号词其实后面大多是没有跟答案出现的,但是这类词是帮助同学们跟上节奏的关键。也就是说不至于一直死死守着一道题,而其实都已经是end of section4了。这类词一般出现在section4,有:firstly、secondly、finally、next、moving on to…、and then、the next point…、for another thing等等。比如:Cambridge7 test3 section4的38和39题原文:Firstly, hotels exploit people’s need to… Secondly, there is something very powerful… 另外Cambridge5 test2 section4的38和39题原文:A second important area is monitoring the size… Thirdly, bubbles in the ice-sheet… 在section 4中,此类表示承接的信号词屡见不鲜,虽然它后面一般不直接接答案,但是它能告知学生整个听力的进度,而且答案就在附近,所以请同学们不要忽视。
  四、 语调的上升或下降,预示着答案的出现
  这类虽然没有固定的词汇出现,但是凭借听说话人的语气,即使没有完全听懂,学生也可以做题。比如Cambridge3 test4 section3的22题:Dr Bryson particularly liked: A. the introduction B. the first chapter C. the middle section 原文:It opens well and the first chapter is fine but the middle section really stood out for me… most interesting. 听力原文中这里有一个非常突然的声调上扬,所以学生大致猜也能蒙对是C。另外在Cambridge8 test1 section1中的第8题,要学生填一个数字,原文中:Yes, I’m sure Ton and Kieran would enjoy that too. Good heavens-£10.50 a ticket! 在说到数字的时候声音忽然低下去了,所以有些学生不注意就丢掉了。同样的情况在Cambridge8 test3中又出现了。所以广大考生,请注意听力中的语气的上升和下降。当然,这样不是说听一个或者两个test就可以做到的。这里要求学生大量地听剑桥的听力原文,熟悉播音员的口语还有他们的语气,这样这些问题到考场就可以迎刃而解了。
  剑桥听力不需要学生能够一五一十完完全全听懂才可以做题,当然能做到这一点更好。听力中的信号词给我们提供了可以偶尔走一下神的机会,或者说给我们指明了答案的方向,所以大家在老老实实打好基础的同时,请不要忽略了这些词的锦上添花的作用,有时它们可以使你事半功倍。
 

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  雅思听力中难以突破的障碍[同义转换]
  同义转换是雅思听力中不可忽略的技巧与原则,它无处不在,几乎每个题型都会涉及到,而且从内容和形式上变化多样,是许多烤鸭们在听力考试中难以突破的障碍。虽然同义转换难以捉摸,在此,朗阁培训中心的专家们还是和各位烤鸭们一起来谈一下不同类型的同义转换。在听力过程中无非就是单词、词组和句子的同义转换。
  单词
  通常情况下是词性的同义转换,比如:名词和动词之间的,形容词和副词之间等。我们可以看到在剑桥雅思真题系列中剑桥雅思6 Test2 Section3中题目:essays on managing the classroom,听力原文:essays about classroom management。在此,manage和management很简单的进行了词性的转换。
  除了词性的转换之外,当然还有更加常见的同义词之间的转换,比如说most和majority,former和previous等。这样的同义转换,只要烤鸭们有一定的词汇基础都能够听出来,但是词性的转变会使得我们不习惯来反应,所以在听音中特别要注意的。
  词组
  词组的同义转换可以分为两大类,一类为结构的变化;另一类为常见的同义词组之间的转换。首先说一下结构的变形,也就是说是词性和词本身都不太会变,仅仅是在词组的排布位置上发生了变化,但意思却还是原来的意思。
  经常会出现的结构如:A for B = B A,A’s B = B of A 等,如:剑桥雅思真题6 Test4 Section2中就出现了,题目:arrangement for security,原文:security management;剑桥雅思8 Test1 Section4题目:surface of the Earth,原文:Earth’s surface,但由于词的位置颠倒,学生会定位不到或定位到了也已经遗漏了信息,所以当看到类似结构时要注意可能会发生这样的结构变化。其次就是同义词组之间的变化,如:once a month = every four weeks,gym = fitness center = sports center,aim at = in order to等等,这也是大部分烤鸭比较会去听的,只要在平时的做题过程中注意积累和不断增加自己的词汇量就不会在做题过程中有很大的问题。
  句子
  不管是单词还是词组的同义转换,和句子的同义转换比较起来还是要简单很多。句子的同义转换要求大家对整个句子的意思和结构的整体把握,也就是说对我们的要求就更加高了。通常会有以下句子的同义转换:
  (1) 否定句之间
  这是雅思听力中常见比较容易的句子的同义转换,只要掌握了常见句型结构就完全没有问题,而且句型结构相当简单。如:There be结构表否定的,There is/ are no和There isn’t/ aren’t any,还有...don’t have any、...have no...以及without...,都是来表达没有什么,经常会相互之间同义转换,剑桥雅思5 Test1 Section2中第12、18和20题都考到了这种同义转换。
  (2) 肯定和否定之间
  这个可以分为两种情况,一种是原文以否定的句子表达肯定的态度,题目以肯定的句型来问问题。如:剑桥雅思1 Test4 Section2中,原文:you should not do this without permission from your bank,题目:must have permission from bank。大家很清楚看到两者之间的转换。另外一种是原文说某一弊端或不好的东西,但题目中会提到要发展、改善和提高某些东西或某方面。如:剑桥雅思5 Test1 Section4,原文:The research also suggests that woman avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence. 题目:A good way for women to develop their confidence in dealing with financial affairs would be to attend class. 在此,原文是说道女性缺乏信心,但在题目中说女性要参加一些课程来发展信心。此题,70%的学生会意识不到要去填写confidence这个词,也就是说在做题过程中遇到提及改善改进或者更正之类的词,要有意识原文中可能会以否定的形式出现。
  (3) 主语和宾语的互置或主动和被动的互置
  此类型的同义转换是学生很容易听不出来的,因为往往去定位的主语去听宾语的答案却等了半天没有,因为听到题目中的主语的时候,作为答案的宾语早已经作为主语过了。如:剑桥雅思5 Test4 Section2中,题目:At the final dinner, players receive prizes. 原文:The last week of the season we usually have a dinner and presentation of prizes to the players.
  (4) 句子修辞手法的转变
  此类比较少见,一旦遇到,很少烤鸭能听得出来,因为完全只能通过引申含义进行推断,当然题目也是属于难题了。如:剑桥雅思6 Test4 Section4中,题目:Asiatic lions disappeared from Europe 2000 years ago. 原文:Europe saw its last Asiatic lions roaming free two thousand years ago. 可见题目中的句子是很平常的无任何修饰,但是在原文中用了拟人的修辞方法。
  其实,无论题目以怎样的同义转换来迷惑考生,相信只要考生们有很好的听力基础、充足的词汇和不错的语法,都能够轻而易举地来攻克这些同义转换。你想每句话都能听懂,这些同义转换类型就是没有类型,所以说扎实的基本功就是听懂听力中同义转换的关键。

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  托福加试题是否算分
  加试题算不算分?不算。但会从整体上对你的分数有所影响。
  因为ETS不知道这次的出题难度是否合适,而加试题又是一直固定的几套,所以他们会根据你的加试得分适当调整你的托福分数。
  如果这次考试普遍加试分数高,托福考题得分低,那ETS会给你适当加分。反之可推。当然这些数据也会被他们用作统计数据。
  如果正题20分,加试10分,ETS则认为是这次考生水平普遍较低,考试难度偏小,所以会相应减少每个人的阅读得分。反之,如果正题10分,加试25分,那么ETS就认为在考生水平那么高的情况下阅读平均分还那么低,一定是因为题目难度偏大,所以会给每个考生平均加上几分。这也是为什么托福考生普遍反映难度不太稳定,分数却较为稳定的原因(惨案除外)。这同时也就是ETS所谓的“在考生水平有波动的情况下,我们依然能给以每个考生最公平的分数 “的原因。

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  托福词汇记不住怎么办
  1、不要去反复书写单词。很多小盆友们,从小就被老师灌输“好记性不如烂笔头”的观念。因此,总是喜欢疯狂的抄写正在背的单词。但是实际上,他不是一种最高效的方式,而是一种最搞笑的方式。因为,大多数单词对我们来说是能够阅读就可以,作文的单词是另一个层面的问题。
  2、复习远比背更重要。其实不仅仅是单词,任何一个我们可以出口成章的诗句,那个不是靠背了很多天的,为什么单词我们就必须今天背下来?!背诗词和背单词是一个道理,靠的都是每天都背一遍!
  3、背单词的时候,就背一个中文解释。因为我们最难的就是把单词和相应的中文意思给对应起来,后面扩展就容易很多。
  4、让单词朗读带着自己来背。这样一能解决不会读的问题;第二还能解决背单词心里很疲惫的问题。
  5、养成习惯最重要。给自己设定一个专门用来背单词的时间段,只要这个时间段到了,一切其他的工作全都放下。只要2周,你就会对单词产生一种欲罢不能的感觉!记住!wordsruleeverything!

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